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2026.07.03
こんにちは。弘前田園校です。『胡蝶蘭』全部咲きました🥰🥰🥰🥰🥰🥰 来年はもっと見事に咲かせます💪💪💪
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2026.07.01
もう7月
こんにちは。定期テストも終わり7月入りました。早いですね。夏休みがやって来ます。テストの点数が 満足👍🤗まあまあ🤔🧐大変😰😰😰．．．色々だと思います。 夏休みをどう過ごすかに寄って2学期からが変わってくると思います。まずは毎日少しの時間いいので 一学期のテストの点数から解らない所の見直しをしましょう😊😊😊 ＊中学1年生 中学1年生の1学期は基礎中心のテスト問題で点数を取らせやすいようになっています。2学期からは 数学では方…
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2026.06.30
中学3年生忙しいです
こんにちは。弘前田園校です。期末テストも終わり結果が続々戻って来ましたね。中学3年生の皆さんは ７月入ってホット一息する暇もなく、実力テストが7/2に行われます😰😰😰 まだ部活動を続けながらの生徒さんもいます。頑張ってますよエライ🤗🤗🤗🤗🤗 リフレッシュしながらこれからの暑い夏も乗り切っていこう👊👊👊👊👊👊 ７月26日は全県テストもあります
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2026.06.29
綺麗です
こんにちは。5個目の『胡蝶蘭』が咲きました。 後、一つです。楽しみです
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2026.06.29
中学生の国語も積み重ね
こんにちは。弘前田園校です。定期テストも終わりホット一息・・・ですが、結果が戻ってきますね😅😅 最近、国語の勉強法について触れてましたが、国語も積み重ねが大事な教科だと思います。 3年間を通して段階的に勉強することをお勧めします。 ●中学一年生では語彙力・文法・音読で土台作り 小学校で「なんとなく読めていた」文章が、中学1年生からは一気に難しくなってきます。この時期に 「文章に形がある」という感覚を身につけることが大事です。音読は文章のリズムや語句のつながりを 体感できる効果があり、古文や詩への対応力にもつながります。中学1年生のうちに語彙力・分法…
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2026.06.25
中学生の国語 ②
こんにちは。中学生が国語を苦手にしやすいのは文章を読む力だけではありません。 ①語彙力不足・・・言葉の意味がわからない。まずは漢字・語句を毎日少しずつ覚える 言葉の意味がわからず内容をつかめていないことがある。知らない言葉があると説明文 や小論文でも途中で意味がわからなくなり、筆者の主張や登場人物の気持ちが読み取り にくくなります。語彙力を増やすには、漢字の読み書きだけでなく語句の意味も一緒に 覚えることが大切です。 ②読解が苦手・・・長い文章を読むより短い文章から練習する 長い文章を読むことが慣れていないと読み切るだけで疲れてしまいます。その結果、 内容を覚えてい…
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2026.06.24
咲きました
こんにちは。弘前田園校です。『胡蝶蘭』また咲きました💐 重なって見えにくいですが・・・
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2026.06.23
中学生の国語 ①
こんにちは。国語が苦手な生徒さんが増えてます。確かに国語は奥が深いです。本を沢山呼んでるから 国語が得意という訳ではないしようですね。 中学生の国語は1つの教科に見えて、いくつかの分野に分かれています。 『漢字・語彙・読解・記述・文法・古文』 に分けて考えていくと何から勉強すればいいのかが見えて来ると思います。まず、点数を上げるには 苦手分野を見つけことが大切です。やみくもに問題を解いてもどの分野で点数が取れていないのかわかりません。 テスト後に間違えた問題の種類を分けて確認してみましょう。1回でなく何枚かあるとより分かると思います。苦手分野が分かれてば、次に取り組む勉強内容がハ
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2026.06.22
テスト前・国語の勉強法 ②
こんにちは。国語の勉強法②になります。①・②と試してみてください。 ③漢字・語句・文法を先に固める 読解問題に比べて範囲が決まっているため、勉強した分が得点につながりやすい分野です。 まず、テスト範囲の漢字の読み書き、語句の意味、文法の基本問題を確認する。 ④授業で扱った記述問題を解き直す 記述問題は授業で扱った問題を一度解き直す。定期テストでは、授業中に確認した記述問題や学校ワーク に出ている記述問題が形を変えて出されることがあります。解き直す時は丸暗記するのではなく、どの言 葉が必要なのか確認しながら勉強しましょう。 ＊テスト前日は復習を重視する
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2026.06.20
テスト前・国語の勉強方 ①
こんにちは。中学生なって国語が点数とれ無くて苦手意識持っている生徒さんもいると思います。 点数を上げるには国語の苦手分野を見つけることが大切です。が、今回は定期テスト対策についての 勉強方です。定期テストは範囲が決まっているので学校の授業で習った内容として確実に理解しましょう。 まずはテスト範囲の ①教科書本文を読む 授業で習った文章からの出題されることが多いので本文の内容を理解する必要があります。読み直す 時は登場人物の気持ち、筆者の主張、理由、接続語、指示語に注意して読む。授業中で線を引いた部分や 先生が説明した場面を確認する。 ②授業ノート・学校ワークを確認す
