2023.11.28
高校受験②学校と受験の内容の乖離
学校もいわゆる 「思考力・判断力・表現力」を 養成するような授業に じょじょにシフトチェンジは してはいるものの、 まだまだ 「学校の定期テスト」と「受験本番」の 内容には乖離(違い)があります。 特に国語と英語。 英語は、 定期テスト:文法や短い文章中心 受験本番:長文やリスニング中心。 国語は、 定期テスト:既習の短い文章 受験本番:初見の長い長文。 なので、 日常は 内申対策(定期テスト対策)を しっかりやりつつ、 春・夏・冬など 学校の時間が止まっている時間は、 少し学校を離れて、 いわゆる総合問題 (受験本番に近い形式) にも触れていきたいで
2023.11.27
高校受験①都立か私立か
高校受験を控えるお子様のお母様へ。 そもそものシステムを あらためて簡潔にご案内すると。 ざっくり乱暴に言えば。 <都立> ・内申点(学校の通知表)も必要 ・試験は5科目(英数国理社) <私立> ・内申点は不要で本番試験一発勝負 ・試験は3科目(英数国) ゆえに「大が小を兼ねる」式で言えば、 都立に向けた勉強をしておく、 つまりは、内申点も理科社会も、 捨てずに勉強しておいた方がいいです。 都立から私立への転換は容易ですが、 私立から都立への転換は難しいです。 しかし色々例外はあり。 まず、真のトップは私立です…
2023.11.20
中学受験⑤まとめ
中学受験をお考えのお母様へ。 合格そのものを目的としない、 合格を目指す過程で 勉強を頑張ることを目的とした 中学受験もありだと思います。 万一合格を勝ち取れなくても、 その過程での努力 ・小学校内容の徹底 ・学習習慣の構築 は決してムダにならず、 公立中学進学準備が万全になります。 また、万一不合格でも たかが「12歳段階」での いち結果に過ぎず、 極端に落ち込む必要はありません。 高校受験、大学受験で リベンジしたらいいと思います。 人が「目覚める」「本気になる」 時期は人それぞれです。 私自身も、 中学受験は第1志望不合格でしたが、 大学受験は第1志望に合格出…
2023.11.17
中学受験④国語力養成が最優先
中学受験をお考えのお母様へ。 どうしても短視眼的になりがちですが。 広い視野で言うと、 最優先事項は「国語力の養成」です。 「これからは思考力・表現力」 「全ての科目の土台は国語力」 などどよく言われる所以です。 どうやって国語力を養成するか。 短い文章から、 1文1文じっくり読んでいく訓練を 地道に重ねるしかありません。 国語力が、いちばん「一朝一夕」 には身に付きません。 だから既報の通り、 最低でも5年生の夏からは、 本格的な学習を始めたいです。 以下、国語力養成にための、 具体的ストラテジー(戦略)3つ。 ①物語文読解のルール 物…
2023.11.16
中学受験③学習計画イメージ
中学受験をお考えのお母様へ。 トップ校以外なら。 男子校なら 芝や本郷や城北以下であれば。 女子高なら 香蘭や品女や普連土以下であれば。 受験までの学習計画の全体イメージ。 小6の秋から過去問演習を始めたい、 そこから逆算して。 小6秋~ 過去問演習 小6春~ 理科社会本格開始 小5夏~ 国語算数本格開始 ~小5夏 小学校内容の徹底理解。 すなわち、小5の夏までに、 学校のカラーテストで 常に90点以上取れるようなレベルまで 持っていければ、 トップレベル以外の学校は 合格可能性が出てきます。 前回も申し上げましたが、 まず
2023.11.14
中学受験②早熟も晩成も両方素敵
中学受験をお考えのお母様方へ。 講師、教室長、エリアマネージャー… 塾に従事して20年以上の私が、 中学受験に関しての 私なりの考えを申し上げます。 もし中学受験するにしても。 最難関校以外は、 本格的な学習の開始は、 小5からでじゅうぶんです。 それまでは焦らずとにかく、 小学校の内容の徹底理解を お願いしたいです。 小学校の教科書も改訂され、 かなり難しくなりました。 教科書さえ 隅から隅まで完璧に理解出来れば、 それだけで、 中受のための学習は一切しなくても、 偏差値50未満(首都圏模試)の 学校は合格圏内です。 本格的な「特殊算」の知識や 「応用問題」への正…
2023.11.13
中学受験①そもそも中学受験すべきか否か
中学受験をお考えのお母様方へ。 講師、教室長、エリアマネージャー… 塾に従事して20年以上の私が、 中学受験に関しての 私なりの考えを申し上げます。 中学受験は、 究極、してもしなくてもいいです。 どちらに転んでも、道は開けます。 どちらを選んでも、幸せになれます。 東大・医学部などの 最難関大学への進学を 希望されるご家庭にとっても、 最近は都立高校のレベルも上がり、 昔ほどは圧倒的な 「私高公低」ではないため、 「何が何でも中学受験」 する必要は必ずしもないです。 都立に進学しても、 最難関大学進学への可能性は残ります。 しかし、お子様がもし勉強が
2023.07.30
【経済】⑧国際経済
<貿易> リカード「比較生産費説」 =国際分業論 =機会費用の小さい商品の生産に特化。 <国際金融> 直接投資(海外での企業経営) ⇒産業の空洞化問題。 証券投資(キャピタルゲインが目的)。 <為替相場> 通貨と通貨を交換する市場。 交換比率が「為替レート」。 昔「固定為替、1ドル=360円」。 今「変動為替、為替レートは変動」。 日本の輸出拡大 ⇒外貨受け取り増加 ⇒円高ドル安に。 アメリカドルの金利上昇 ⇒外国為替市場で円が増加 ⇒円安ドル高に。 円高では輸出が減り輸入が増える。 円安では輸入が増え輸出が減る。 政府の為替介入 ⇒財務大臣が決定、日本銀行が遂行 …
2023.07.29
【経済】⑦日本の諸問題
<中小企業> 事業所数の約99%、 従業員数の約70%、 出荷額の約50%、 が中小企業で日本を支えている。 ベンチャーキャピタル(機関投資家)。 エンジェル投資家(個人投資家)。 新興株式市場 (ジャスダック・東証マザーなど)。 <経済の二重構造> 大企業と中小企業では、 ⇒資本装備格差 ⇒労働生産性格差 ⇒賃金の格差。 しかし中には、 高度な技術や専門知識により 高成長を実現している ベンチャー企業やニッチ企業も。 中小企業基本法 (大企業と中小企業の格差是正)。 <日本の農業> ⇒WWⅡ前:小作農(土地を持たない) ⇒GHQの農地改革・農地解放 ⇒WWⅡ後:自…
2023.07.28
【経済】⑥金融
通貨の3つの機能 ①価値尺度 ②交換手段 ③価値貯蔵。 金本位制度から管理通貨制度へ。 金本位制度=兌換銀行券 =金の保有量と無関係に 通貨供給量を増やすことは出来ない。 管理通貨制度=不換銀行券 =中央銀行が通貨の発行量を管理。 M1=現金通貨+預金通貨(流動性)。 現在、日本の現金通貨は約100兆、 預金通貨は約700兆。 金融=お金の融通。 余っているところから 不足しているところへ。 主に家計から企業へ。 直接金融:株式・社債発行など。 間接金融:第三者(銀行など)が介入。 「資金調達コスト」は、 銀行のマージン(仲介手数料)のぶん、 間接金融…
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