教室ブログ
保護者の方から、よくこんな声を聞きます。
「塾長先生が授業してくれるなら、安心ですよね」
たしかに、
そう思うのは自然です。
でも――
塾業界の中を知っている立場から言うと、
この認識、半分当たっていて、半分ズレています。
■ 実は「塾長が授業に入る塾」の方が圧倒的に多い
まず、事実から。
大手塾・フランチャイズ塾でも
塾長が授業に入ることが“義務”になっている所は多いです。
理由はシンプル。
👉 人件費削減
- 専任講師を増やすとコストが上がる
- 教室長（塾長）は固定給
- なら「授業にも入ってもらおう」
これは珍しい話ではなく、
むしろ業界では王道の運営モデルです。
■ なぜ「塾長が授業に入る＝良い塾」とは限らないのか？
ここが一番伝えたいところ。
塾長が授業に入る理由には、
大きく2種類あります。
① 教育的理由で入っている塾
- 教えることが本業
- 指導設計も自分でやっている
- 生徒数を絞っている
このタイプは、
塾長＝トップ講師。
個人塾・少人数制塾に多く、
これは確かに「強い」ケースが多い。
② 経営的理由で入らされている塾（←多い）
- 人件費を抑えるため
- 本当は管理・面談・営業をやるべき
- でも時間が足りない
この場合、
- 授業
- 面談
- 保護者対応
- 数値管理
を全部一人で抱えることになります。
結果どうなるか。
👉 全部が中途半端になる
これは、現場では本当によくある話です。
■ 「塾長が毎日授業に入っている塾」の落とし穴
一見すると、
「熱心」
「現場主義」
「責任感がある」
ように見えます。
でも、裏側では――
- 成績管理が後回し
- 面談が短い
- 講師育成ができない
- 教室全体の質が伸びない
というケースも少なくありません。
頑張っている＝成果が出る、ではない
これが塾の難しいところです。
■ ここで、かなり珍しい話をします
実は――
WAMは真逆の方針です。
👉「塾長は基本的に授業に入るな」
これは、塾業界ではかなり珍しい考え方。
■ なぜWAMは、塾長に授業をさせないのか？
理由は明確です。
塾長の役割を、こう定義しているから。
- 成績が伸びない原因を分析する
- 学習計画を設計する
- 講師の指導をチェック・修正する
- 保護者と進路の話をする
つまり、
👉 「教える人」ではなく
👉 「成績を上げる責任者」
授業は講師が行い、
その質と成果に塾長が100％責任を持つ。
この分業、
実はかなり高度です。
■ 人件費削減の“逆”を行く設計
多くの塾が、
- 塾長＋授業＝コスト削減
を選ぶ中で、
WAMは、
- 塾長は管理・分析・設計に集中
- 授業は専任・育成した講師に任せる
という、真逆の人件費構造を取っています。
だからこそ、
- 塾長が忙しそうに授業に追われない
- 面談が深い
- 成績データを細かく見ている
という状態が作れます。
■ じゃあ結局、何を基準に選べばいい？
「塾長が授業をするか・しないか」ではありません。
見るべきは、この3つ。
✅ ① 成績が落ちた時、誰が説明するのか
→ 講師？塾長？
✅ ② 授業の質を、誰がチェックしているのか
→ 放置？定期確認？
✅ ③ 塾長は“暇”か“忙しすぎ”か
→ 忙しすぎる塾長は、危険信号
■ 最後に（かなり本音）
「塾長が授業してくれるから安心」
これは、
もう一段浅い判断基準です。
本当に見るべきなのは、
塾長は、
その子の成績に
どれだけ“頭と時間”を使っているか
ここ。
授業に入っているかどうかより、
成績を上げる設計図を描いているか。
ぜひ見学で、
こんな質問をしてみてください。
「塾長先生は、普段どんな仕事をしていますか？」
この答えに、
その塾の“正体”が全部出ます。
次回は・・・
・成瀬駅の塾をこの視点で実名比較
・「塾長が授業しない塾で伸びる子・伸びない子」
・WAMが合わない家庭
リクエストと高評価、お待ちしております！
https://g.page/r/CSwpI-KiJOqxEAE/review
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