個別指導WAM ブログ

  1. 2020.02.20

    テスト対策(7)

    • 小曽根校

    テスト対策(7)

    こんにちは!!!小曾根校 田中です   某中学 今回のテスト範囲   ほら 理科なんか教科書全部 範囲じゃん   やっぱり 学期末は 1.2学期の定期考査の見直しも必要です      

  2. 2020.02.19

    テスト対策(6)

    • 小曽根校

    テスト対策(6)

    こんにちは!!!小曾根校 田中です   「今回は数学できそう  自信があるんだ!!!」   たのもしい言葉   でも おいおいどこから来るんだ? その自信 さっきも言ったけど今回は1年間ならった全範囲から でるんやで 先日までそこできていなかったじゃん 油断は禁物 最後まで手を抜かないで   ポイント チェックやで  

  3. 2020.02.18

    テスト対策(5)

    • 小曽根校

    テスト対策(5)

    こんにちは!!!小曾根校 田中です   はやいところは明日から学年末テスト   待ったなし!   3学期に学習した範囲 60~70% 1~2学期に学習した範囲 30~40%   そう3学期は習った範囲が狭いから問題も少なく感じがち しかし学期末は1~2学期も含めた1年間全てが範囲と考えるべきです   したがって年間で一番問題の量も多くなるんですよ  

  4. 2020.02.17

    けっこう強め暖かい風

    • 小曽根校

    けっこう強め暖かい風

    こんにちは!!!小曾根校 田中です   12日 四国 16日 北陸 で春一番がふきました 例年より7日早いようで   ここにも色濃く暖冬の影が 本日 西宮界隈も結構きつめの暖かい風が吹いています   関西も近々?  

  5. 2020.02.14

    • 小曽根校

    次

    こんにちは!!!小曾根校 田中です   今週 大学の前期入試・私学の入試・公立の推薦 と入試が立て続くなか 1~2年生にはテスト対策の日々がはじまりました   高校生・私学組以外はこの2月末 学期末テスト実施です テスト範囲はありますが全教科 学期末はほぼ今学年のおさらいと思い 取り組んでもらいたいものです   塾も この週末・次週の週末にかけテスト対策授業です 次 次と 息つく暇もない  

  6. 2020.02.13

    あたふた

    • 小曽根校

    こんにちは!!!小曽根校田中です   本日はちよっとあたふたでした いろいろあり 明日は少し整理が必要    

  7. 2020.02.12

    さくらさく

    • 小曽根校

    さくらさく

    こんにちは!!!小曾根校 田中です   私立高校の合格発表が12.13日にあります   塾が開くと同時に 1人の塾生が   「合格しました!!」   うれしい声 さくらさくです       また明日13日第2弾 そろって全員 うれしい声まっています

  8. 2020.02.11

    建国記念の日

    • 小曽根校

    建国記念の日

    こんにちは!!!小曾根校 田中です 建国記念の日   アメリカのインデペンデンスデー7月4日や フランスの革命記念日7月14日みたいに 独立や革命で国ができた日とは明らかに違うようです   そのため間に「の」が入っています   戦前までは紀元節という祝日で 神武天皇の即位した日を祝う日でした 戦後 建国記念の日に改められました   日本は国ができた日が明確にはわかっていません ずっと昔からあり定かでない そうはっきりしない そこが 間に「の」を入れ「建国記念の日」にした理由みたいです          

  9. 2020.02.10

    私立受験

    • 小曽根校

    私立受験

    こんにちは!!!小曾根校 田中です 本日兵庫県は私立高校の受験日にあたります   多くの中学生が始めての受験に立ち向かうことになりました   各学校・受験方式にもよりますが 3教科~5教科 面接を課す高校が多くあります がんばれ受験生       でも もうこの時間ならちょうど終了したころでしょう   今日はいい天気でしたし 普段の実力は発揮できたかな・・・   合否の発表は明後日です    

  10. 2020.02.08

    教科書改訂

    • 小曽根校

    教科書改訂

    こんにちは!!!小曾根校 田中です 2020年4月 小学生対象に 9年ぶりに教科書改訂が全学年で実施されます   プログラミング・ 英語が教科になることもそうですが 2024年 各自にPCもしくはタブレットを持たせることが前提   新しい教科書にはいままでになかった 学び方・発展学習の工夫が凝らされています 対話や討論への誘導がありコミュニケーションの起点になっていたり 復習や反復の確認のため教科書にQRコードがあり 問題を読み取ったりできるように考えられています   ICTを利用した教科書・世の中に変わろうと しているので乗り遅れないようにしなければ なりませ

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