教室ブログ
2026.01.21
【速報徹底分析】2026年度 共通テスト平均点が示す“本当の地殻変動” ― 文系・理系ともに◯点下落。その裏で「勝った科目／死んだ科目」はこれだ ―【成瀬高生|小川高生|必見】
2026年度共通テストの平均点速報が発表されました。
結論から言います。
今年の共通テストは、「勉強してきた層」と「やったつもり層」を完全に切り分けるテストでした。
一見すると「全体的に難化」「平均点が下がった」で終わりそうですが、
中身を細かく見ると、かなり危険なサインが出ています。
この記事では、
- 今年の共通テストで何が起きたのか
- 文系・理系それぞれの“勝敗ライン”
- 高1・高2・中学生が今すぐ方向修正すべきポイント
を、塾講師目線でガチ解説します。
📉 まずは全体像｜「平均点が下がった」だけでは済まない
文系（6–8科目）
- 596.2点（前年差 −23.8点）
理系（6–8科目）
- 591.6点（前年差 −41.4点）
👉 特に理系は**−40点超え**。
これは「1科目失敗した」レベルではなく、
“複数科目で想定が崩れた受験生が大量発生した”
ことを意味します。
🟥 国語｜ついに「国語は安定」の神話が崩壊
- 平均 116.1点（前年差 −10.6点）
共通テスト以降、「国語はそこまで差がつかない」と言われてきましたが、
今年は明確に違います。
何が起きた？
- 設問文量・抽象度の上昇
- 選択肢の“日本語処理力”依存が加速
- 時間不足による後半崩壊
👉 「ちゃんと読める子」と「雰囲気で選ぶ子」の差が一気に可視化されました。
📌 中学生・高1に重要な示唆
→ 国語は「後回し科目」ではなく、最優先の基礎科目です。
🟦 数学｜IIBCが“勝ち組科目”になった理由
数学IA
- 50.6点（−2.9点） ※微減
数学IIBC
- 58.9点（＋7.3点）
ここ、今年一番の意外ポイントです。
なぜIIBCは上がった？
- 計算量より「典型処理」が多め
- 共通テスト対策がハマった層がそのまま得点
👉 「演習量を積んだ受験生」が正当に報われた科目。
逆に言うと、
数II・Bを“後回し”にしていた受験生は完全に置いていかれました。
🟩 英語｜リーディング天国、リスニング地獄
リーディング
- 64.8点（＋7.1点）
リスニング
- 56.4点（−4.9点）
完全に二極化しています。
- 読める人 → 普通に点が出る
- 聞けない人 → 壊滅
特に今年は、
「単語は知ってるけど音で処理できない層」が大量に沈没
📌 これは中高一貫・公立トップ校でも例外ではありません。
🟨 社会｜“暗記型”が完全終了した年
日本史・地理・公民
- 多くの科目で ＋5〜7点の上昇
一見「易化」に見えますが、実態は逆。
- 丸暗記 → 伸びない
- 因果関係・資料処理 → 伸びる
👉 「ちゃんと理解していた層だけが取れた」
🟪 情報｜最大の落とし穴
- 59.8点（前年差 −9.5点）
「情報は簡単」「最後にやればOK」
—— そう思っていた受験生が、まとめてやられました。
- 用語暗記だけでは対応不可
- 読解 × 論理思考が必須
📌 来年度以降、情報は“主要科目”として扱わないと危険です。
🔬 理科｜理系大崩壊の正体
物理
- 47.5点（−11.5点）
地学基礎
- 29.3点（−5.2点）
一方で、
化学
- 59.6点（＋14.2点）
👉 「思考型」「計算型」への耐性が露骨に差になりました。
🚨 今年の共通テストが突きつけた3つの現実
① 「なんとなく勉強」はもう通用しない
→ 全科目で処理力・理解力勝負
② “後でやる科目”は即死リスク
→ 国語・情報・英語リスニング
③ 高1・高2での遅れは取り戻せない
→ 特に理系数学・理科
🎯 まとめ｜来年度以降の受験生・保護者へ
今年の共通テストは、
「学力の地盤沈下」ではなく「学力の選別」が起きた年です。
✔ コツコツ型
✔ 読める・考えられる
✔ 基礎を軽視しなかった
—— こうした受験生だけが、生き残りました。
✍️ 塾講師として一言
共通テストは、もう“対策テスト”ではありません。
日々の学習姿勢そのものが、点数になります。
次回は・・・
- 「高1・高2は今から何を変えるべきか」
- 「中学生のうちにやらないと詰む3科目」
- 「この平均点で“安全校・危険校”はどう変わる？」
こんなテーマで考えています。
この記事をシェア
