教室ブログ
2026.01.09
【つくし野小・南つくし野小・長津田小・長津田第二小 新1年生の保護者へ】 「小学校入学後、最初に後悔する家庭」に共通する3つのこと
4月。
ランドセルを背負ったわが子を見て、
「大きくなったなぁ」と嬉しくなる一方で――
心のどこかで、こんな不安が出てきます。
- 学童に入れたけど、勉強は本当に大丈夫？
- 宿題、ちゃんとやって帰ってくるの？
- 家に帰ると毎日バタバタして、結局ガミガミ言ってしまいそう…
実はこれ、
**つくし野小・南つくし野小・長津田小・長津田第二の新1年生家庭で“毎年ほぼ同じように起きている悩み”**です。
そして5月〜6月になると、
多くの保護者がこう言います。
「最初に“ここ”を考えておけばよかった…」
今日は、
入学後に後悔する家庭の共通点と、
後悔しないために今できることを、正直に書きます。
後悔する家庭①
「学童に入れたから安心」と思っていた
つくし野小・南つくし野小・長津田小・長津田第二はそれぞれ落ち着いた良い学校です。
でも――
学童＝勉強を見てくれる場所
ではありません。
- 宿題は「やったかどうか」の確認だけ
- 間違いはそのまま
- 家に帰ってからやり直し
結果どうなるか。
👉 夜に親が見る
👉 疲れている子どもが嫌がる
👉 親がイライラする
このループ、想像以上に早く始まります。
後悔する家庭②
「低学年だから、まだいいや」と先延ばしにした
新1年生で一番大事なのは、
成績ではありません。
それは――
「毎日机に向かうのが当たり前」という習慣。
この習慣が、
- 1年生で自然につく子
- 2〜3年生になってもつかない子
に、はっきり分かれます。
そして後者の家庭ほど、
後からこう言います。
「もっと早く手を打てばよかった…」
後悔する家庭③
家で全部やろうとした
「家で見てあげればいい」
「まだ1年生だし」
その気持ち、すごく分かります。
でも現実は…
- 下の子がいる
- 仕事でクタクタ
- 夕方は時間との戦い
結果、
“毎日ちゃんと見る”が続かない。
そして自己嫌悪。
実は、うまくいっている家庭は
「放課後の使い方」を最初から決めている
つくし野小・南つくし野小・長津田小・長津田第二の新1年生で、
入学後にバタつかない家庭には共通点があります。
それは、
「放課後は、家で勉強しない」
というルールを最初から作っていること。
- 学校が終わったら
- 宿題と勉強は“外で完結”
- 家は「休む・甘える場所」
これだけで、
親子関係が驚くほど穏やかになります。
そこで選ばれているのが
「学童でも塾でもない」放課後の選択肢
つくし野小・南つくし野小・長津田小・長津田第二から通える場所で、
最近増えているのが、
**「学習つき・放課後見守り」**という形。
特徴はとてもシンプルです。
- 学校帰りにそのまま来られる
- 宿題をその場で終わらせる
- 低学年でも無理のない個別対応
- 毎日通っても負担が少ない
実際に通っている保護者からは、
「家で勉強を見なくて済むようになった」
「怒る回数が減った」
「子どもが“勉強＝嫌”じゃなくなった」
という声が多く聞かれます。
【つくし野小・南つくし野小・長津田小・長津田第二新1年生限定】
こんなご家庭におすすめです
✔ 学童には入るけど、勉強が不安
✔ 仕事後に宿題を見る余裕がない
✔ ガミガミ言う毎日を避けたい
✔ まずは「習慣」を身につけさせたい
最後に
小学校生活は、6年間続きます。
でも、
最初の3ヶ月で「放課後の形」はほぼ決まります。
5月・6月になってから慌てるより、
今、少しだけ準備しておく。
それだけで、
この1年が驚くほどラクになります。
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個別型学童保育ＷＡＭ成瀬校
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