教室ブログ

2016.02.13

テストふりかえり

紫竹山校

後期期末テストがひと段落。
続々と返却されたテストを持ってきてくれました。

今回の定期テスト対策は、授業のほかに自分でも「学校のワーク3回以上」おこなうことを約束し、3週間前から取り組みました。

点数が自己ベスト更新した子、前回で上がった点数をキープできた子、逆に思うような点数が取れなかった子もいます。
本当は98点とれたのに、とか、けっこうやったつもりなのにこれ位の点数だった……とか。
結果に対していろいろと思うことがあるならば、まだ伸びシロがありますね。

しかし、まだまだ勉強のやり方（私たちのやらせ方も）が甘いなあ～と反省。
ワーク3回以上やるという目標は「解き方を覚えて自力でできる」回数だと判断したからですが、もちろん人によってその回数は異なります。
『できる（覚える）までやる』ということがまだまだ徹底できていない！
3回やっておうぎ型の中心角がだせなければ、4回5回、10回20回と出来るようになるまでやるものなのです。
記号問題でワークの答え暗記しちゃったからと言って、ちょちょらにやっていていいわけないだろーが！根拠！と怒られる子もいました。

別に、ワーク1回でできるなら、1回でいいのです。そういう生徒も100人中1人くらいいるでしょう。でもそううまくいかないのが残りの99人。
もっともっと『結果』にこだわって勉強をしてほしい。

そして今回課題になったのがスピード！！
テストで時間切れになって見直しや解けなかった問題があり、悔しい思いをした子もいました。
処理速度をあげていきましょう。遅いのはやっぱりだめ。
計算や文字を書くのが遅い子の正答率は、丁寧だから良いかと思うと、決してよくありません。
遅いとそれだけ取り組む問題数も少なくなり、積み重なると大きな差になりますからね。

結果さえよければいいということはありませんが
がんばったことだけに満足してはダメ。
テスト結果は私たちの指導結果でもありますので、結果をしっかり受け止めてふりかえり、次に生かしたいと思います。

個別指導Wam　紫竹山校
新潟市中央区紫竹山1-9-8ベースビル1F
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担当：田中