教室ブログ

2026.07.03

成績アップを支えるシンプルなこと

みなさんこんにちは、個別指導WAM香川 東山崎校です。

 

梅雨の時期だけあって雨の多かった6月ですが、例年通りなら梅雨明けは今月中旬頃。

激しい雨やジメジメとした湿気の中を過ごすのは気分的にも嫌なものですが、先日久々によく晴れた日の日中は、立っているだけで汗が滲むほどの暑さでした。

 

 

この先の気温の変化に身体がついていけるのか不安になりますが、冷房の設定温度なども含めて体調を崩さないように注意したいですね。

 

さて、高校生は期末テストが今日で終了あるいは来週の初めまでという学校が多いので、ここ1・2週間は自習室の利用も高校生の割合が高かった印象です。

 

一方で中学生は一足先に期末テストを終えて、今週成績が返ってき始めました。

 

先日ある中学2年生の塾生が「先生、成績表もらったよ。見る?」と声を掛けてきたので

「どうだったの?」と先に感想を聞こうとするとニコニコしながら「まあ見てよ」と一言。

 

 

今回は苦手な数学の点数が良かったのはすでに知っていましたから、「数学の順位が上がっていたのかな」と思いながら見てみると、

 

一時期は学年80位くらいだった数学が27位に。

それだけではなく、なんと5教科の合計順位も一気に上がって14位になっています。

 

成績表の隅々まで何度も見返す私に痺れを切らしたのか、その生徒は私の顔を少し覗き込むようにして「過去最高順位!」と、

とびきりの笑顔を向けます。

 

厳しい部活と両立しながら、時にはひどく疲れた表情で頑張ってきた姿を見てきただけに、それとは対照的な、講師と一緒になって喜び合う笑顔がとても印象的でした。

 

Business graph with report

 

 

一般的にテスト勉強をするとなると「得意な教科からやり始めて、苦手教科はつい後回し」になりがちです。

さらに言えば、苦手教科ほどその方法が『自己流』になっている可能性があります。

 

この生徒の場合、特別なことをしたわけではなく、苦手な所の解き方をおさえた上でとにかく何度も繰り返し問題を解いただけです。

 

同じ時間を使ってする勉強なら『自己流』でやるよりも「何を、どこから、どうやって」が決まっていれば勉強の質が高まりますし、効率も良くなりますから他の教科にも使える時間が増えますよね。今回、苦手教科だけでなく5教科の合計点でも順位アップができたのも、少なからずそこも関係していそうです。

 

 

WAMでは自分で決めるのが容易ではない「何を、どこから、どうやって」を講師が一緒に考え、一人ひとりがより中身の濃い学習を実現できるよう伴走します。

 

 

その後、講師から「2学期は文章問題も出るし、難しくなるから今から頑張ろうね」

と言われて少し困った表情をしながらおどけてみせる生徒。授業が始まると一転、いつも以上に真剣な目で問題演習に向かう姿がとても頼もしく感じました。

 

 

 

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