教室ブログ
「成瀬高校で、成績は悪くないんです。
定期テストも平均点前後は取れています。」
これは
東京都立成瀬高等学校
の保護者の方から、非常によく聞く言葉です。
ですが――
大学受験の現場では、ここに大きな落とし穴があります。
👉 成瀬高校での“普通の成績”は、
そのままでは大学受験で通用しないことが多い
という現実です。
「成績が悪くない」のに、なぜ受験で苦しむのか？
まず前提として、はっきりさせておきます。
これは
- 成瀬高校が悪い
- 授業レベルが低い
という話ではありません。
問題は、
学校の成績と大学受験の評価軸がまったく違うことにあります。
成瀬高校で評価される「成績」の正体
成瀬高校で成績が安定している生徒は、だいたい次の特徴を持っています。
- 授業をきちんと聞く
- 提出物を期限通りに出す
- 定期テスト範囲を真面目に復習する
これは素晴らしい姿勢です。
ただし、ここで評価されているのは👇
✔ 学校対応力
- 授業内容の理解
- 範囲が決まったテストへの対応
- 積み上げより「直前対策」
大学受験で求められる力は、別物
一方で、大学受験（特に共通テスト・一般入試）では、
❌ 通用しにくい力
- 範囲が決まっている前提の勉強
- 覚えた内容をそのまま出す力
⭕ 求められる力
- 初見問題への対応力
- 複数単元を横断する思考力
- 時間制限下での得点力
- 科目ごとの戦略設計
👉 ここが完全に別物なんです。
そのため、
「学校の成績は悪くないのに、
模試になると全然歯が立たない」
という現象が、高2後半〜高3で一気に起こります。
成瀬高校生に特有の“ズレ”
成瀬高校生で特に多いのが、次の状態です。
- 勉強はしている
- でも「受験用」ではない
- どこが弱いのか本人も分かっていない
この状態で高3に入ると、
- 模試の判定が伸びない
- 何を優先すべきか分からない
- 焦りだけが増える
という典型的な失速パターンに入ります。
「高3から受験勉強」は、もう遅い理由
よくある判断がこれです。
「高3になったら、ちゃんと受験対策を始めます」
しかし現実には、
- 基礎の抜けを埋める時間
- 科目バランスを整える時間
- 共通テスト形式に慣れる時間
これらを高3から全部やるのは不可能に近いです。
成瀬高校生の場合、
高2の時点で“受験用の軸”があるかどうかで
結果が大きく分かれます。
成瀬高校生に必要なのは「受験設計」
ここで重要なのは、
勉強量を増やすこと
ではありません。
必要なのは👇
- 今の学力を正確に把握
- 大学受験から逆算した設計
- 学校勉強との役割分担
つまり、受験設計です。
成瀬でその環境が整っている場所
成瀬エリアで、
この「受験設計」まで含めて対応できるのが、
大学受験予備校WAM成瀬校
です。
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WAM成瀬校では、
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駿台Diverseの役割
- 今の学力をデータで可視化
- 大学受験までの最短ルートを提示
- 共通テスト・一般入試に直結
個別指導で「学校と受験の橋渡し」をする
さらに、
- 学校で理解しきれなかった単元
- 模試で崩れた分野
- 得点につながらない勉強
これらを個別指導で即修正します。
👉
「学校の成績は悪くない」
→「大学受験で通用する力」
へ変換する仕組みです。
【保護者の方へ】問題は成績ではありません
成瀬高校生が大学受験で苦しむ理由は、
成績が悪いから
ではありません。
成績の“使い方”を間違えているだけです。
高2の今から、
- 受験用の視点を入れ
- 無理のない通塾で
- 正しい設計を整える
これができれば、
結果は大きく変わります。
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- 🔥 「成瀬高校｜高2でやらないと詰む科目」
- 🔥 「成瀬高校→GMARCHが難しい本当の理由」 次回はこのテーマです。
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