「家ではやっているように見えるのに、
テストの点が思うように上がらない」
実は、
成績が伸びる子・伸びない子には明確な違いがあります。
それは――
教科ごとの“つまずき方”を把握できているかどうか。
解き方を暗記している
なぜその式になるか説明できない
👉
途中式・考え方があいまいなまま進んでいる
式の意味を言葉で説明
図・数直線で可視化
テストに直結する問題だけ厳選
単語暗記だけで止まっている
文法を「使う練習」が足りない
👉
中2・中3で一気に崩れやすい教科
文の構造を分解して読む
並び替え・英作文を型で練習
学年別につまずきを修正
なんとなく読んでいる
記述の書き方が分からない
👉
センスの問題だと思い込んでしまう
設問の意図を言語化
記述の型を明確化
定期テストに出るポイントに絞る
用語暗記だけ
計算問題が苦手
図とセットで理解
よく出る実験問題に集中
学校ワーク提出まで逆算
一夜漬け
流れを理解していない
年表・地図で整理
「なぜ?」をつなげる
定期テスト頻出ポイントに集中
成績が伸びる子は👇
何が分かっていないか分かっている
伸びない子は👇
分からない所が分からない
👉
ここを一人で解決するのは難しい。
教科ごとの課題
優先順位
今やるべきこと
町田第二中に合わせて、具体的に説明します。