2026.08.27
模試の結果を前向きに活かす親子の会話術
こんにちは、初石駅前校です。
模試の結果が返ってきたとき、保護者としてどんな言葉をかければいいのか、迷ったことはありませんか。点数が良ければ素直にほめられますが、思うような結果が出なかったときこそ、声かけの難しさを感じるものです。叱っても逆効果だとわかっていながら、つい感情が先に出てしまうこともあるかもしれません。
流山市、柏市の高校生にとって、秋以降の模試は志望校判定に直結する大切な機会です。この記事では、模試の結果を次の勉強につなげるための親子の振り返り会話術をお伝えします。

1. 模試後の会話がなぜ大切なのか
2. やってしまいがちなNG会話とOK会話
3. よくある質問
4. この記事のポイント
模試は受けっぱなしにしていては意味がありません。結果を分析して次の勉強に活かすことが、模試本来の目的です。そしてその分析を一人で抱え込ませるのではなく、保護者が適切に関わることで、お子さんが前向きに次のステップへ進みやすくなります。
模試後の親子の会話は、結果への一時的な感情をぶつける場ではなく、「次にどうするか」を一緒に考える時間として捉えることが大切です。この視点の違いが、お子さんのやる気と自己肯定感に大きく影響します。
「またこんな点数」「もっと勉強しないからこうなるんでしょ」といった言葉は、お子さんの心を閉ざしてしまいます。判定が悪かったときに感情的に反応すると、次の模試を親に見せたくないという気持ちにつながることがあります。また「前回よりも下がったじゃない」と比較する言葉も、自信を失わせる原因になりやすいです。
「この科目は前回より上がったね」「ここまで解けたのは頑張った証拠だよ」と、結果の中にあるプラスの部分を見つけて言葉にしましょう。その上で「次はどこを重点的にやってみようか」と一緒に考える姿勢を見せることで、お子さんは「失敗ではなく、課題が見えた」と前向きに捉えやすくなります。模試の結果は現在地を知るためのものであり、ゴールではないことを伝えてあげましょう。
落ち込んでいるときに「次はこうしよう」と前向きな話をすぐに始めても、心に響きにくいものです。まずは「悔しかったね」「頑張ってたのは知ってるよ」と気持ちに寄り添う言葉をかけ、お子さんが落ち着いてから一緒に振り返る時間を作りましょう。タイミングを見計らうことが大切です。
模試の成績表には、科目別の得点だけでなく、大問ごとの正答率や全体の中での位置づけが記載されています。「どの科目が足を引っ張っているか」「どの単元で失点しているか」を確認することで、次の勉強の優先順位が見えてきます。塾の先生に一緒に見てもらうのも効果的です。
見せたがらない背景には、結果に対して叱られる、がっかりされるという不安があることが多いです。「どんな結果でも一緒に考えるから見せてほしい」と伝え、実際に結果を見たときに冷静に対応することを続けることで、少しずつ信頼関係が築かれていきます。
模試の結果は、叱る材料でも落ち込む理由でもなく、次の勉強の方向性を見つけるための大切な情報です。保護者の言葉一つで、お子さんが前向きになれるかどうかが変わります。結果に一喜一憂するのではなく、一緒に現在地を確認して次の一歩を考える。そんな親子の時間が、受験を乗り越える力になります。
流山市、柏市の高校生の保護者の方で、模試の結果の見方や活かし方についてお悩みの方は、ぜひ初石駅前校にご相談ください。一緒に次のステップを考えていきます。
塾長より
西初石小、八木北小、西原小、十余二小など
西初石中、常磐松中、北部中、東深井中、西原中など
流通経済大学附属中など
柏高、柏中央高、柏の葉高、流山おおたかの森高など
麗澤高、日体大柏高、明治学院大高、東洋大牛久高など
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