教室ブログ
【第６問 物語文 やや難 １２分】
本文はやや易、設問がトリッキーで難。
物語のあとの「アウトライン」が
まさに物語の「あらすじ」なので、
そしてそこに入る内容が
選択肢に散りばめられているので、
絶対先に選択肢にじっくり目を通して！
３分くらいかけてもいいくらい！！
そしたら逆に
本文は５分程度で読めます、
問題も３分程度で解けます。
選択肢を含め
先に丁寧に設問を読むことで、
「おにぎり屋のおじさんは
不器用だがやさしいんだろう」
「みつきには
おにぎりにまつわる思い出が
あったんだろう」
など事前に大いに予測が立ちます。
＜問１：①＆④＞
ややトリッキー。
①は「rude＝無礼」が
言い過ぎ？な気もする。
⑤は少し迷うが
「息子も働いている」旨の記述はない。
＜問２：③⇒④⇒①⇒⑤＞
コチラもトリッキー。
「物語で起こった順」だと
⑤⇒③⇒④⇒①。
しかし設問の要求は
「みつきの人生で起こった順」。
＜問３：④＞
設問の先読み時点での推測通り。
おにぎり屋のおやじは高倉健さん。
＜問４：②＞
同様に設問の先読み時点での推測通り。
みつきの人生で「サーモンにぎり」は
勇気と活力の源であり福音。
あれから大人になったみつきだけど、
今日の会社のプレゼンも頑張れそう。
【第７問 評論文 難 １３分】
「スライド」に先に目を通し、
その解答根拠を探しながら本文へ。
文章自体は今年度で一番難しいが、
設問の順番と文章の論理展開は
合致してるよなんとか踏ん張れ！
現代文の「論理のチカラ」があれば
正解を得ることを大いに補いうる。
＜問１：③＞
第２段落の
「要するに＝ in short」
という論理語
（文脈を大きく規定する接続詞）が鍵。
白昼夢は我々の思考が
現行の活動から離れる時に起こる。
本文にも設問にも
「away from」があるね。
＜問２：①＆④＞
ここも論理語である第３段落目の
「however」からを丁寧に読む。
今までは白昼夢と言えばネガだった、
「しかし」今はポジ要素も解ってきた。
④はそのまま本文に書いてある。
①は消去法で。
確かにやや難しいが
少なくとも②や⑤を選ぶようでは
本文の趣旨が全然つかめていない。
＜問３：②＞
本年度で最難関の設問のひとつか。
第４段落で「incubation」という
ナゾの単語を発見したら丁寧に読む。
この単語は基本単語でないが
「現代文の論理のチカラ」で
直前の「卵が孵化する」と
だいたい同義だと掴みたい。
この「孵化」の期間に
カオス（混沌）な情報が
コスモス（秩序）へと整理されるのだ。
＜問４：①＞
第５段落で「Neuroimaging」
というナゾの単語に遭遇したら
読解のスピードを緩める。
また、第５段落冒頭の
論理語「However」にも注目。
以前までは白昼夢の間は脳は
「静か」だと思われていた「が」、
「活発」なことが実は判明したのだ。
＜問５：④＞
「思考力」の問題を作ってやったぜ！
という作成者のドヤ顔が浮かびます。
第６段落の
４つの「tip＝助言」を読み取る。
「白昼夢の恩恵」を受けるには
①何気ない日常作業
②自然に触れること
③たっぷり睡眠
④起きた直後の瞑想。
アミは夜更かしだからダメ。
ベリーは自然に触れていてOK。
チヒロも温泉行ったりしてOK。
ディーンには
「起きた直後」という
文言がありやや迷うが、
速攻で携帯いじってるからダメ（笑）。
これを正解にするワケにはいかない。
【第８問 複数資料 やや難 １５分】
ステップ１とステップ２がワンセット。
言わずもがな
先にリード文と設問を熟読し、
「スポーツと技術の進歩の関係性」を
筆者含めて各論者がどう考えているかに
着目しながら読む。
去年から大問が８問形式になりましたが、
去年は第７問より第８問が、
今年は第８問より第７問が、
難しかったです。
＜問１：④＞
アカネは経済格差が
スポーツ界にもやってくるのを
懸念している。
＜問２：①＞
③がやや紛らわしい。
スポーツの精神は
身体能力を最大化させるための
「鍛錬」にある。
③のように
「鍛錬」と「身体能力」の
両方にあるわけではない。
＜問３：③＆⑤、①＞
設問４２がやや紛らわしい、
本年度最難関のうちのひとつ。
②は肝心の技術ではなく
選手が主体になっているのでダメ。
③はジャックのみの意見。
④はタマラ（中東系の名前…？）
のみの意見。
両者の統合が①。
＜問４：②＞
要するに法律による規制があれば
技術とスポーツの高潔さ
（＝integrity
＝覚えておくべき単語）
の両立は可能だということ。
そもそもこの最終局面まで
８０分という過酷な制限時間以内に
辿り着けている猛者たちならば
このソースAと問４は
１分程度で駆け抜けたい。
＜問５：③＞
難しくはないがやや紛らわしい。
①３つの特徴のうちの２つを
他のグループより
高く評価しているのは
学生じゃなくプロ。
②それぞれのグループが
「シューズの履き心地」について
３／４＝７５％以上満足ではない。
④足への負担の軽減を
最も感じているのは
趣味ランナーではなくプロ。
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