教室ブログ
こんにちは！磐城駅前校です。本日も一人でも多くの方の目に届くことを願い、
投稿させていただきます。
前回の続きです。
前回は「身口意」のそれぞれの解説のお話でした。
では、たとえ話をしましょう。例えばあなたが「学習習慣を身に付けたい」といった思いがあったとしますね。何故、どの様にと言う具体的な方法論や動機については一旦省略します。
さて、あなたはそう思いました。では次に何をするのか、それは「学習習慣を身に付けたい」という「言葉」を持って表現する事が大切です。自分に言い聞かせるもよし、他人に表現して助けを求めるもよし。思っているだけでは何ら現実に影響がありません。「言葉」にしない限りは延々と机上の空論のままです。
そして、言葉にしたとしますね。ここからが重要です。その「学習習慣を身に付けたい」という言葉を持って生み出されたその理想を現実化するための「行動」が必要になります。
この「行動」を成すためには、徹底した「設定」と「継続」が必要になります。具体的なやり方は一旦省きますが、ここが出来ない事には一向に習慣は身に付かないという事です。
如何でしょうか？なんとなくお伝えできれば幸いです。
この「身口意の一致」が為されないから、いつまで経っても夢が叶わない。時間だけが経過する、気が付いたらもうその理想は消えてしまった。なんていう事が起きてしまうのは「身口意の一致」が為されていなかったからです。
学習習慣を身に付けたいのであれば「ルールの設定」が必要になります。ルールを設定したのであれば「やり続ける事」が大切です。やり続けてもなお、上手くいかないのであれば「工夫」が必要なのです。
次回に続きます。
葛城市・大和高田市の塾
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黒田 裕亮
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