教室ブログ
こんにちは。個別指導Wam西浜校です。
そろそろ夏本番間近、遊び・学びの準備はどのような感じでしょうか？
さて、今日、小学生の生徒さん二人の面談を行いました。
その中で、「小数の計算の仕組みが分からない」、「小数第○位までってどういう意味？」
と、算数の学習に不安を強く抱えておられる様でした。
解き方・答え方というよりは、知識用語を自身の形で解釈したり、
「なぜ、こうなるのか」ということを、分かりやすい言葉で大人たちが子供たちに伝える機会を与えたり、
どうすれば伝わるであろうか、理解できるであろうかという試行錯誤を大人たちがしているのか？
もしくはしていないのではないか？と疑問に思ったり、考えたりしました。
概数・・・「まあこれぐらいやな」～っていうそろえた大体の数ですねん。「概」って漢字は大体って意味ですねん。
割られる数と割る数・・・割られる数が割る数に「今からお前をこれ（割る数）で割って違う数にするでぇ～、
割、割、割るでぇ～、今から割るでぇ～→割られる数が「キャ～、割られる～」といって違う数（答え）にされる」
あくまで自分自身の解釈と伝え方ですが・・・。
堅苦しい言葉で伝えてもそれは正しくて正しくない、わかりやすい言葉で伝えて理解してもらえることで
それは正しさとなる。小学生は楽しく、わかりやすく、実のある授業を、と。
その探求はまだまだ奥深く感じます。
色々な方とお話をするたびに、課題は出てきますが、その探求のヒントを頂ける重要な機会だと思います。
わかりやすく、簡単に伝わる努力をこれからも・・・時間があれば！！（汗）
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